【基測97-1】作文「當一天的老師」6級分範文

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討論主題：【基測97-1】作文「當一天的老師」6級分範文


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★觀看97基測作文6級分範文：「當一天的老師」

　　教育部公布的97國中基測成績，以「當一天的老師」為題的寫作測驗，拿下6級分、滿級分的考生共有4477人，佔了所有考生的1.41%，但滿級分人數比起去年來說，卻是大幅減少了3700多人，至於拿到零級分的考生則仍多達6375人，不過按照常態分配，絕大多數考生都是集中3、4、5級分中，佔所有考生的92%左右。

　　淡江大學中文系教授曾昭旭分析這次基測作文題目「當一天的老師」，比起以往的確較難發揮，但從考試結果來看，雖然滿級分的考生人數下降，但零級分的考生也相對減少，顯示了考試引導教學的確發生效果，學生作文能力有整體提升。

　　曾昭旭教授公佈了幾篇獲得6級分的範文，其中一篇學生以自己在小學高年級時，到低年級當小老師的經歷為例，寫出自己當老師悲慘的一天，全文自然、生動、有趣，讓曾昭旭評大為讚賞。一篇文章中提到要帶學生走出教室，投向大自然懷抱，善用「排比」技巧，讓「疊嶂的重巒教導孩子們何謂廣袤，讓縹緲的白雲教孩子們何謂溫柔。」其文詞運用的技巧令閱卷老師特別讚賞。

參考資料：聯合新聞網／一點通整理編撰

發表於 6/12/2008 5:28:40 PM